BUILDING REHABILITATION TECHNOLOGIES

L'insegnamento affronta principi, strumenti e metodi per la gestione della qualità dell'ambiente costruito secondo un approccio sistemico, con particolare riferimento ai processi di riuso, riqualificazione e manutenzione del patrimonio edilizio. Il corso, tenuto in lingua inglese, contribuisce inoltre all'acquisizione del linguaggio tecnico-specialistico e all'apertura della formazione degli studenti a uno scenario internazionale nel campo della riabilitazione edilizia e urbana.

Conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• conoscere e comprendere gli strumenti e le metodologie di base per la progettazione e la gestione degli interventi di riuso, riqualificazione e manutenzione del patrimonio edilizio;
• comprendere il ruolo dell'innovazione tecnologica di processo, di progetto e di prodotto negli interventi sull'ambiente costruito, alle diverse scale, dal contesto urbano e paesaggistico al dettaglio costruttivo;
• conoscere i principi di compatibilità degli interventi con la conservazione della cultura materiale, tenendo conto del quadro normativo, delle risorse e dei vincoli dell'ambiente costruito.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• applicare metodi e strumenti di analisi e progettazione agli interventi di riuso, riqualificazione e manutenzione;
• individuare e sviluppare soluzioni tecnologiche compatibili con i caratteri dell'edificio e del contesto;
• elaborare gli sviluppi progettuali alle diverse scale, fino alla definizione delle soluzioni tecnologiche e dei dettagli costruttivi.

Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di valutare criticamente e in modo autonomo strategie e soluzioni per il recupero dell'ambiente costruito, confrontando alternative in relazione a requisiti, vincoli, risorse e condizioni del contesto.

Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di comunicare gli esiti delle attività di analisi e progetto attraverso elaborati grafici e documenti tecnico-descrittivi, utilizzando appropriatamente il linguaggio tecnico disciplinare anche in lingua inglese.

Capacità di apprendimento
Lo studente svilupperà la capacità di approfondire autonomamente temi, metodi e strumenti relativi al recupero dell'ambiente costruito, anche attraverso la consultazione di letteratura scientifica e tecnica internazionale.

Il corso prevede lezioni teoriche, seminari ed esercitazioni pratiche.

Le lezioni teoriche sono finalizzate all’acquisizione delle conoscenze e degli strumenti metodologici relativi al recupero dell’ambiente costruito. I seminari consentono di approfondire temi specifici e casi studio, anche attraverso il confronto con esperienze di ricerca e professionali.

Le esercitazioni pratiche sono finalizzate all’applicazione delle conoscenze acquisite mediante attività di analisi dell’ambiente costruito, mappatura e interpretazione dei fenomeni di degrado, verifica di compatibilità al riuso e sviluppo di soluzioni progettuali.

Potranno essere programmate verifiche di apprendimento in itinere, facoltative, mediante esercitazioni scritte con domande a risposta aperta e redazione di elaborati grafici, con funzione di monitoraggio e autovalutazione del percorso di apprendimento.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente Syllabus.

Sono richieste conoscenze di base della rappresentazione architettonica, del disegno e rilievo dell’architettura e della tecnologia dell’architettura. In particolare, lo studente deve essere in grado di leggere e produrre elaborati grafici alle diverse scale e deve possedere conoscenze di base relative ai sistemi costruttivi, ai materiali e agli elementi tecnici dell’edificio.

È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese, con livello di riferimento B1.

La frequenza delle lezioni non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata. La partecipazione attiva alle attività didattiche favorisce l’acquisizione delle specifiche competenze disciplinari e la capacità di integrare le conoscenze relative all’analisi dell’ambiente costruito, ai processi di riuso, riqualificazione e manutenzione e allo sviluppo di soluzioni progettuali compatibili.

La frequenza favorisce inoltre la discussione critica degli argomenti trattati, il confronto con gli altri studenti e con il docente e lo sviluppo di una maggiore consapevolezza del proprio processo di apprendimento.

Il corso affronta principi, strumenti e metodologie per il progetto di recupero edilizio e urbano, con particolare riferimento all’analisi dell’ambiente costruito, alla definizione di strategie di intervento compatibili con i valori del patrimonio edilizio e all’adeguamento degli edifici alle esigenze d’uso contemporanee.

Saranno approfonditi:

• metodi e strumenti per l’analisi dell’ambiente costruito e per l’individuazione di requisiti, criticità e potenzialità;
• criteri per la definizione di strategie di riuso, riqualificazione e manutenzione;
• principi di compatibilità tra interventi di trasformazione e valori del patrimonio edilizio;
• soluzioni progettuali finalizzate all’adeguamento degli edifici alle esigenze d’uso contemporanee;
• strategie per il miglioramento delle prestazioni degli edifici esistenti;
• strumenti e metodologie di supporto alle decisioni di committenti e progettisti nello sviluppo del progetto di recupero.

Il corso prevede un esame finale consistente in un colloquio orale in lingua inglese, comprendente anche la discussione critica degli elaborati prodotti durante il corso.

La verifica dell’apprendimento è finalizzata ad accertare:

1. la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate durante il corso;
2. la capacità di esporre gli argomenti in modo chiaro e pertinente e la padronanza del linguaggio tecnico disciplinare;
3. la capacità di mettere in relazione autonomamente e criticamente le conoscenze acquisite;
4. la capacità di motivare e governare le scelte progettuali in relazione ai livelli di qualità attesi, attraverso la discussione critica degli elaborati prodotti durante il corso.

La valutazione finale terrà conto del livello di conoscenza e comprensione dei contenuti, della capacità di applicare le conoscenze acquisite, dell’autonomia di giudizio, della capacità di argomentazione critica e della proprietà del linguaggio tecnico.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento.

A titolo puramente esemplificativo, si riportano alcune possibili domande:

• Qual è il ruolo della conoscenza nel progetto di recupero dell’ambiente costruito?
• In che cosa consiste la verifica di compatibilità al riuso?
• Quale ruolo può svolgere l’innovazione tecnologica nei processi di recupero edilizio?
• Quali relazioni intercorrono tra economia circolare e ambiente costruito?
• Quali criteri e strumenti possono essere utilizzati per la mappatura e l’interpretazione dei fenomeni di degrado?

Si riportano, inoltre, alcuni esempi di temi di esercitazione:

• mappatura e interpretazione dei fenomeni di degrado;
• verifica di compatibilità al riuso;
• sviluppo di soluzioni progettuali per il recupero dell’ambiente costruito.