Guasto linee telefoniche
A causa di problemi tecnici, le linee telefoniche non sono al momento disponibili. Si sta lavorando per risolvere il problema il prima possibile.
A causa di problemi tecnici, le linee telefoniche non sono al momento disponibili. Si sta lavorando per risolvere il problema il prima possibile.
Il corso si svilupperà secondo le seguenti modalità:
lezioni frontali, attività di laboratorio progettuale, seminari, workshops, sopralluoghi e visite didattiche.
Per facilitare il completamento del progetto può essere previsto un workshop finale.
I contenuti del corso sono articolati in funzione degli obiettivi formativi.
Nella prima parte del laboratorio le lezioni sono finalizzate a far acquisire allo studente la capacità di analizzare i sistemi urbani e territoriali, interpretare le relazioni che legano i processi di trasformazione della città e del territorio con le teorie e gli strumenti della disciplina urbanistica e individuare le modalità d’intervento e gli aspetti di carattere normativo che caratterizzano la pianificazione urbanistica.
Nella seconda parte del laboratorio le lezioni frontali sono dedicate alla “scoperta” del fenomeno urbano nella sua attualità e all' apprendimento degli strumenti di analisi urbana necessari per progettare interventi all’interno di contesti già urbanizzati con caratteristiche diverse: tessuti storici, periferie recenti, dispersione insediativa. Nella terza parte del laboratorio si metterà a punto la definizione concettuale del progetto urbano, con riferimento alla cultura dei principali paesi europei.
Una parte delle attività del laboratorio sarà dedicata all’apprendimento del software open source QGIS, uno strumento fondamentale per l’analisi territoriale e la definizione di scenari progettuali
Attraverso lo studio e l’analisi di alcuni casi esemplari, nel corso del laboratorio verrà intrapreso un percorso progettuale finalizzato all'elaborazione e gestione del progetto urbanistico. L'esperienza progettuale verrà condotta su un'area urbana di adeguate dimensioni e avrà come obiettivo l' elaborazione di un progetto urbanistico generale ed attuativo.
Nella convinzione della necessità di superare il concetto di “libro di testo” e in considerazione dei temi trattati dal corso si indicano i seguenti testi quale orizzonte culturale di riferimento:
Bibliografia essenziale
1. AA.VV., Cerdà. Città e territorio, Institut d’Estudis Territorials – Università di Catania, Barcellona, 2002. [5-8, 13-14, 18-25]
2. G. ASTENGO, voce Urbanistica, Enciclopedia universale dell’arte
3. G. DATO (a cura di), L'urbanistica di Haussmann: un modello impossibile?, Officina, Roma 1995. [7-34]
4. G. DEMATTEIS, C. LANZA, Le città del mondo. Una geografia urbana, UTET, Torino, 2011, cap. 2 pp. 35-56 e cap. 3 pp. 57-81, cap. 11, pp. 179 – 203 e cap. 13 pp. 217 - 225
5. P. GABELLINI, Tecniche urbanistiche, Carocci, Roma, 2001
6. B. GABRIELLI, Il recupero della città esistente : saggi 1968-1992, Etas libri, Milano, 1993, [257-272]
7. K. LYNCH, Progettare la città. Milano, Etaslibri, 1990
8. P. INGALLINA P. (2001) Il progetto urbano, Franco Angeli, Milano, cap. 1, pp. 29 – 63
9. D. MANGIN, Ph. PANERAI, Projet urbain, Editions Parenthèses, Marseille, 1999, cap. 4 pp. 83 – 100 e cap. 7 pp. 139 – 162.
10. S. MUNARIN, V. MARTELLIANO (a cura di), Spazi, storie e soggetti del welfare. Sul ruolo delle politiche del welfare state nella costruzione della città, Gangemi Editore, Roma, 2012. pp. 9 - 24, 75 - 88, 131 - 142.
11. F. C. NIGRELLI, Percorsi del Progetto urbano in Francia e in Italia 1960-1997, Officina Edizioni, Roma, 1999, cap. 4, pp. 212 -241, conclusioni pp. 271 - 281
12. Ph. PANERAI, J. CASTEX, J. DEPAULE, Isolato urbano e città contemporanea, CittàStudi, Milano, 1981
13. C. RATTI con M. CLAUDEL, La città di domani. Come le reti stanno cambiando il futuro urbano, Giulio Einaudi editore, Torino 2017, cap. 1 pp. 5 – 12, cap. 2 pp. 13 – 19, cap. 3 pp. 20 – 29, cap. 4 pp. 33 – 40, cap. 5 pp. 41 – 50, cap. 7 pp. 65 - 74
14. M. RONCAYOLO, La città. Storia e problemi della dimensione urbana, Einaudi, Torino, 1988, cap. 1 pp. 11 – 24, cap. 2 pp. 25 – 39, cap. 4 pp. 55 - 66
15. B. SECCHI, Prima lezione di Urbanistica, Laterza, Roma-Bari, 2000
16. B. SECCHI, La città dei ricchi e la città dei poveri, Laterza Editore, Bari, 2013
17. B. ZANON, Territorio, ambiente, città. Vol. I: Temi, esperienze e strumenti dell’urbanistica contemporanea, Alinea Editrice, Firenze, 2008
18. A. CORBOZ, Ordine sparso. Saggi sull'arte, la città e il territorio. Franco Angeli, Milano, 1998. Cap. II pp. 177-238
19. A. MAGNAGHI, Il progetto locale. Bollati e Boringhieri, Torino, 2000. Prefazione, pp. 9-12, Cap. 1, pp. 15 -34, Cap. 3, pp. 50-57, Cap. 4, pp. 58-75
20. E. SALZANO fondamenti di Urbanistica, Laterza, Bari, 2003. Cap., pp. 3 -15, Cap.3, pp. 35 -54; Cap. 4, pp. 70 - 83
21. K. LYNCH, L'immagine della città, Marsilio, Venezia 2001. Cap. 1, pp. 23 -35, Cap. , pp. 65- 103
22 C. MORENO. The 15 minutes city: a solution to saving our time and our planet. John Wiley & Sons, 2024
23 C. RATTI Architettura open source, Einaudi, Torino, 2014
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | La dimensione del fenomeno urbano | 2, 4, 14, 18 |
| 2 | Le origini dell'urbanistica moderna | pdf di presentazione della lezione e dispense del docente |
| 3 | Introduzione al GIS | pdf di presentazione della lezione e dispense del docente |
| 4 | Elementi di analisi urbana, definizioni e parametri urbanistici | 9,11, 19, 21, pdf di presentazione della lezione e dispense del docente |
| 5 | Normativa urbanistica nazionale | 5, 17, norme di riferimento, dispense del docente |
| 6 | Normativa urbanistica regionale | 5, 17, norme di riferimento, dispense del docente |
| 7 | Zone territoriali omogenee e standar urbanistici | 5, 17, norme di riferimento, dispense del docente |
| 8 | Piani urbanistici generali e attuativi, evoluzione, contenuti ed esempi | 5, 15, 17 |
| 9 | Città e cambiamenti climatici | 13, 16 |
| 10 | Progetto urbano e Rigenrazione urbana | 8, 9, 11 |
| 11 | Dati censuari e indicatori demografici | pdf di presentazione della lezione e dispense del docente |
| 12 | Centri storici e periferie | 5, 11 |
| 13 | Welfare e città | 5, 10, 16 |
| 14 | La città dei 15 minuti | 22 |
L'esame finale consiste nella presentazione da parte dello studente di tutte le esercitazioni, le analisi urbane e i progetti urbanistici elaborati durante il laboratorio. Inoltre allo studente è richiesto di dimostrare le conoscenze e le competenze acquisite sugli argomenti trattati nelle lezioni attraverso una prova in itinere scritta e un colloquio finale.
L’esame finale potrà prevedere l’allestimento di una mostra con tutti i materiali elaborati e l’illustrazione degli elaborati grafici e delle tematiche generali affrontate durante l’anno.
Esempi di domande:
Descrivere i contenuti della principali leggi urbanistiche nazionali e regionali (Sicilia) e illustrare i passaggi amministrativi per la formazione del Piano Urbanistico Generale (PUG)
Quali sono i principali parametri urbanistici? E in che modo questi orientano l'azione di progetto?
Illustrare le principali caratteristiche dell'Urbanistica del XX Secolo
Calcolare lo standard urbanistico (verde, parcheggi, interesse comune e scuole), attuale e l’eventuale quantità mancante, rispetto alla popolazione attualmente insediata, sufficiente a garantire il rispetto delle quantità minime indicate nel Decr. 1444/68
Cosa si intende per pianificazione urbanistica e per progetto urbano? Quali le principali differenze?
Cosa si intende per esproprio e per perequazione urbanistica? Quali le principali differenze?
Cosa si intende per masterplan?
Cos si intende per rischi territoriali?
Quali sono le differenze tra politiche di mitigazione e di adattamento agli effetti del cambiamento climatico?
Come si lega il progetto urbano alla pianificazione strategica?
Cos’è l’"analisi urbana"?
Cosa si intende per welfare urbano?
Quale risposta possono dare la città ai problemi posti dal surriscaldamento globale?
Cosa si intende per città dei 15 minuti?